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 「学校単位で評価方法を考えて，教科横断的に子どもたちの主体的に学習に取り組む態度を伸ばしていこうよ」という話。   新学習指導要領での新しい評価の観点，「主体的に学習に取り組む態度」について考える。これに対しては，表立ってはあまり聞かないものの，「どういうこと？」「結局どうすればいいんだろう？」という話をたまに耳にする。現場の教員としては，頭を抱える部分もある観点である。 今回は，ポジティブな考えで，「みんなでちょっとでもよりよくできたらな」という考えでまとめをしてみたい。   本日たまたまもらった，新学社の教育情報誌，＠ Sing vol.17 に，「新しい学習指導要領で評価はどうかわる」という特集がある。全ての教科の評価の観点うち，「主体的に学習に取り組む態度」の項目を見ると，全ての教科に共通点があると気付く。   それは， 「粘り強く取り組む」ことと「学習を調整する」こと である。 これは国研資料にもある内容であり，新指導要領では子どもの生涯を通じて自分から学習する「自立した学習者」になってほしいんだろうなと感じている。 「自立した学習者」，すなわち，学校の先生に強制されなくても，自分が興味を持った内容を，自分の力で学習することのできる存在である。学校を卒業をすると，お金を払ったり，仕事で必要でなければ何か新しいことを学ぶことは個人の自由である。一方で，学習することで社会に貢献できる人間は多いに越したことはない。学習指導要領を通して，自分の力で主体的に学ぶ力をもった人間になってよっていうメッセージを送っているのだと思う。 だったらいっそのこと，学校単位で評価方法を考える機会があってもよいかもしれない。 粘り強く，教科の内容を理解しようとしているか 自分がまだ勉強が必要な部分を把握しているか この 2 つは教科を横断して重要な要素になる。 つまり， 授業や学習に積極的に取り組んでいるか，自分自身でも振り返る。 実際に学んでみて，まだ分からないことを自分の力で考えられる。 上のような子どもを育てるために，具体的にどうすればいいのか教職員全員で考える。だんだんと形になってくればいいと思う。 それは毎時間の振り返りかもしれないし，授業への取り組み姿勢かも...

かなり本気の内容です。がんばったん。 今回は，大修館書店の英語教育 2 月号の特集を中心にまとめてみます。   新学習指導要領になって評価の観点が 「①知識・技能，②思考力・表現力・判断力，③主体的に学習に取り組む態度」 の 3 つに整理されます。   ①知識・技能 ・習った範囲の内容を，知識として知っているか。 →ペーパーテストでもよい ・コミュニケーションの場面で活用できるか。　　 →パフォーマンステストなど実際に行うテストの必要がある ②思考力・表現力・判断力 ・コミュニケーションをとる目的・場面・状況に応じて，適切に表現できるか。 →パフォーマンステストなど実際に行うテストの必要がある ③主体的に学習に取り組む態度 日ごろの授業からコミュニケーション活動に主体的に参加しているか →粘り強くやっているか，自分で振り返りをしながらやっているか 　提出物などではなく，日ごろの活動や振り返りの記述などから判断する 「一度限りの見取りではなく，様々なコミュニケーション活動に参加しているか（根岸）」 「生涯にわたり学習する基盤を形成するうえで極めて重要である（大田）」   具体的なアプローチ ①単元の目標を決めてから具体化していく授業構想アプロ―チ ② 1 年間で 4 技能 5 領域をバランスよくできるようにシラバスをつくる →要は年間の計画を立ててがんばれよって話か。   これを読んでの率直な感想。。。難しいですよ。。。 ただ，ざっくりといってしまえば， 「英語を使えるようになるために指導をしよう」 「指導を行う上で計画をしっかり立てよう」 「そのためにパフォーマンステストをもっと行おう」 「生徒が自分の勉強を振り返ってもっとこうしたほうがいいと考える機会をつくろう」 とまとめることができるかもしれません。 個人的にはパフォーマンステストの公平性を確保するために，どう準備をするかといった現実的なことがすごく気になります。教員 1 人でやりきるのは難しいんじゃないかな。   さらに，この変化を自分の目の前にいる子どもたちに分かるように伝える 「翻訳」 のようなこともしなければなりません。 ...

説得力のある文章を書くには ①目的を意識して，（何のための文章か） ②相手に分かりやすい段落構成で（誰が読んでも分かる文章か） 書くことが大切なんじゃないか。   来年度に向けて，研究助成に申し込みたいと考えて書類の作成をしました。学校現場で実践研究をしようと思えば，いくつかの研究助成に申し込むことができるようです。申請がもし受理されたら詳しい内容を紹介しようと思っています…。   以下，一般的な話として…， 研究助成や奨学金の申請など，書類審査にかかる内容の書類を用意するときには， ①明確な目的意識 ②それを達成するための具体的な手段 ③そのために必要な経費などが分かっている と説得力のある申請書類が用意できると考えられます。   さらに，その内容を「読み手に分かりやすく書く」ことが重要です。 この，相手を意識して，分かりやすく書くというのは，広く一般に人に何かを説明する文章を書くときにも役立つ技術だと思う。事実，このブログを書く時にもとても意識しています。私自身は，国内の大学・大学院，海外の語学学校・大学院に所属しており，そこで様々な講義や論文執筆を通して練習してきました。（今年度も 1 本教育実践論文を執筆）ただ，思うように分かりやすい文章を書く技術はまだ習得過程です…。   最近では，様々な参考になる本も出ています。本当に山ほど…。。。例えば， 川崎剛『社会科学系のための優秀論文作成術』，勁草書房， 2010 年。 は私自身が学部生のころに参考にした本です。   いよいよ明日から新学期が始まります。果たしてブログの毎日更新ができるのか。新しいチャレンジに私自身もドキドキします！   I am planning to apply for a research grant and prepared some documents today.   There are several grants for teachers, and apparently they are not so competitive.   If I get accepted, I will write details he...

結論 スタディサプリは役にたつ 個人的には，学習記録，単語の豆知識と講義が役に立つと思う 教員 3 年目。英検 1 級と TOEIC も 895 点を取っていたり，日々の業務があったりで，自身の英語力向上が二の次になっていたことは長いこと気になっていた。 TOEIC の試験結果の有効期限も切れているので， 2 月 28 日に受験しようと，早速申し込んでみた。申し込みだけではもったいないので，勉強時間も取ろうと思い，公式問題集と CM で話題の スタディサプリ を購入。 スタディサプリは中高生向けの学習サイトと，大人向けの TOEIC 講座も運営している。自分の教えている子どもたちもオンライン学習をしている人もいるかもしれないので，良いきっかけになると思った。 現在定期購読をすると割引されるキャンペーンをやっているものの，自分が受験するのは 2 月末であるため月額払いを選択。月々 2980 円。大学生になってから語学の学習のために自己投資をした経験はほとんどないので，購読するかどうかはかなり迷った。ただ，本などを買っても，なかなか最後までやりきれない時が多いので，新しいチャレンジとして思い切って挑戦。 勉強をし始めて 4 日でのスタディサプリの良さを 3 つに分けて発表したい。 ①学習の記録が残る ②関先生の講義で TOEIC 向けの POINT を知れる ③単語の豆知識などは授業の小ネタに使えるかも…   ①学習の記録が残る 学習記録が残るというのは，記録が好きな自分にとっては重要なポイントのように思う。コンピュータ相手ではごまかしがきかないし…。 Duolingo やこのブログなど，毎日やることが好き…だけどついついサボってしまいがちな自分にとっては大変ありがたい機能。目標時間の設定もできる。ただ，毎日 2 時間とかは現実的に考えて自分には不可能…。とりあえず毎日 30 分がんばってみます。   ②関先生の講義で TOEIC 向けの POINT を知れる 自分の授業でも時々話すことですが，英語力＝英語学力ではない。つまり英語ができる人も，そのテスト向けの対策を知らないと高得点がねらえないことがあるってこと。たまに聞く，英語ネイティブでも TOEIC で満点をとれないっていうのはこのた...

English songs in classes      Every end of school term, I ask students what they enjoy or what is useful in English classes.   Clearly, “singing English song” is the most fun activity for them.        I asked what songs they want to sing as well and “Dynamite” by BTS is the most popular.  Since I do not often listen to music, I was surprised that so many students like K-pops.  I wonder where they find these songs.  Anyways, this song is very catchy and I understand why students like it.      In terms of English, there are not so many difficult phrases or language structures.  I t’s a good song to get used to English sounds.      Overviewing the lyrics, I found only several parts of difficult parts.  One of them is this language structure. “ watch me bring the fire and set the night alight” Verb + Object + Verb (Base form)     Telling why and how difficult this phrase i...

  GIGA スクール構想…聞いたことがあるけれど日々の業務の中で意識できていない言葉ですが，私の勤務先にも現実味を帯びて迫っています。 この構想のもと， ①生徒に一人 1 台タブレット ②校内での高速 LAN の整備 ③オンライン学習や ICT を活用した授業実践 といった変化が見込まれるようです。 https://www.mext.go.jp/content/20200219-mxt_jogai02-000003278_401.pdf   学習指導要領が改訂されて，それに合わせて準備も必要な時期ですが，新しいことが始まるらしい！ うーん。。。まずはそれに向けて自分も機械に慣れようかな…と思って， 早速 Chromebook を買いました。（どうやら勤務先には Chromebook がはいるらしい）   それだけでは心もとないかなってので， Google Education について書かれた本も買ってみました。地方のためか本当にないのか，これ 1 冊しか書店で見当たらなかった…。     まずはこの冬休みの間に，タブレットで遊んでみて，どんなことができるのかをざっくり知っておきたいなって思います。   ちなみに購入したのは， Lenovo ノートパソコン Ideapad Duet 10.1 インチってもの。 キャンペーンをやっていて 4 万円かからずに購入できました。 自分としては，サクサク動く軽い端末がほしかったのでちょうどいい感じ。インターフェイスがタイプ C の 1 つしかないのが残念。 ここまでの使ってみての感想… 起動が速い！キーボードに慣れない！ G Suite が良く分からない！ とくに Google の Office は遊びで使いながら慣れていきたいなと感じています。 この辺の使い方や使用感もブログでまとめていけたらなと思うところです。。。   子どもが使う前に教員がある程度使い方を知っておきたいものです…。全教員がある程度使いこなすためには研修もいるんじゃないかなあ…。 あと，本とかタブレットの紹介って写真じゃなくてもっといい方法があるんじゃないかと思う。

 2021年に向けてブログを通して，自分の学んだことや考えたことをまとめて公開していこうと思います。 公立の学校の先生をしています。GIGAスクール構想でChromebookが導入されたり，評価の観点が変わったりする中で，学んだことをまとめていこうと考え，ブログを開設することにしました。 主に次の ２つの内容 を書いていく予定です。 ①学校教育全般について ：GIGAスクール，英語教育，評価など ②自己研鑽のための勉強のまとめ ：多言語，資格取得，趣味など 基本的に日本語での投稿をすると思いますが，気が向いたら英語とかでも書こうかな…。 まずは毎日更新を目安にします。 今考えていること… ①ブログ内での自分の名前をどうするか ②Wordpressを使ってブログを始めたいが勉強不足で解説できない I am going to start "output" of what I learn or study by blog. I am a Japanese teacher of English, working at a public school at a local area in Japan.  I am interested in ICT, language education and learning multilanguage. This blog should be mainly written in Japanese but when I have time I will write in other language as well. (I do comprehend Russian and Spanish, in addition to Japanese and English.) Feel free to read and leave comments.